Inspiratie, websites, materialen en achtergrondinformatie over mondelinge taalvaardigheid.
Discussie en debat als werkvorm biedt een bruikbare ingang om leerlingen doelgericht te laten luisteren, spreken en reageren. De bron ondersteunt mondelinge communicatie, informatieoverdracht en begrip, passend bij bovenbouw.
De auteur beschrijft dat filosoferen de taalontwikkeling bevordert doordat leerlingen: hun mening onder woorden brengen; hun mening beargumenteren; luisteren naar de ideeën van anderen; bepalen wat een ander precies bedoelt; standpunten vergelijken; nieuwe woorden leren…
Mondelinge taalvaardigheid voor de pabo biedt een bruikbare ingang om leerlingen doelgericht te laten luisteren, spreken en reageren. De bron ondersteunt mondelinge communicatie, informatieoverdracht en begrip, passend bij hele basisschool.
Mondelinge taal stimuleren met doelgerichte gesprekken biedt een bruikbare ingang om leerlingen doelgericht te laten luisteren, spreken en reageren. De bron ondersteunt mondelinge communicatie, informatieoverdracht en begrip, passend bij hele basisschool.
Bewegend leren met luistervaardigheid biedt een bruikbare ingang om leerlingen doelgericht te laten luisteren, spreken en reageren. De bron ondersteunt mondelinge communicatie, informatieoverdracht en begrip, passend bij middenbouw en bovenbouw.
Een debat voeren met argumenten biedt een bruikbare ingang om leerlingen doelgericht te laten luisteren, spreken en reageren. De bron ondersteunt mondelinge communicatie, informatieoverdracht en begrip, passend bij middenbouw en bovenbouw.
Een klasdiscussie goed modereren biedt een bruikbare ingang om leerlingen doelgericht te laten luisteren, spreken en reageren. De bron ondersteunt mondelinge communicatie, informatieoverdracht en begrip, passend bij bovenbouw.
De basisschool als oefenplaats voor debat biedt een bruikbare ingang om leerlingen doelgericht te laten luisteren, spreken en reageren. De bron ondersteunt mondelinge communicatie, informatieoverdracht en begrip, passend bij middenbouw en bovenbouw.
Luisteroefeningen en doorvragen biedt een bruikbare ingang om leerlingen doelgericht te laten luisteren, spreken en reageren. De bron ondersteunt mondelinge communicatie, informatieoverdracht en begrip, passend bij middenbouw en bovenbouw.
Actief luisteren met vijf concrete stappen biedt een bruikbare ingang om leerlingen doelgericht te laten luisteren, spreken en reageren. De bron ondersteunt mondelinge communicatie, informatieoverdracht en begrip, passend bij middenbouw en bovenbouw.
Luisteren, samenvatten en doorvragen biedt een bruikbare ingang om leerlingen doelgericht te laten luisteren, spreken en reageren. De bron ondersteunt mondelinge communicatie, informatieoverdracht en begrip, passend bij bovenbouw.
Presenteren op de basisschool biedt een bruikbare ingang om leerlingen doelgericht te laten luisteren, spreken en reageren. De bron ondersteunt mondelinge communicatie, informatieoverdracht en begrip, passend bij middenbouw en bovenbouw.
Een spreekbeurt voorbereiden en geven biedt een bruikbare ingang om leerlingen doelgericht te laten luisteren, spreken en reageren. De bron ondersteunt mondelinge communicatie, informatieoverdracht en begrip, passend bij middenbouw en bovenbouw.
Presentaties zonder spreekangst biedt een bruikbare ingang om leerlingen doelgericht te laten luisteren, spreken en reageren. De bron ondersteunt mondelinge communicatie, informatieoverdracht en begrip, passend bij middenbouw en bovenbouw.
Presenteren: uitleg, verslag en instructie biedt een bruikbare ingang om leerlingen doelgericht te laten luisteren, spreken en reageren. De bron ondersteunt mondelinge communicatie, informatieoverdracht en begrip, passend bij middenbouw en bovenbouw.