De auteur beschrijft dat filosoferen de taalontwikkeling bevordert doordat leerlingen:
hun mening onder woorden brengen;
hun mening beargumenteren;
luisteren naar de ideeën van anderen;
bepalen wat een ander precies bedoelt;
standpunten vergelijken;
nieuwe woorden leren en gebruiken.
Daarmee koppelt de bron filosoferen rechtstreeks aan spreken, begrijpend luisteren, woordenschat en gespreksvaardigheid.
Praktische toepassing: Als leerkracht leid je het filosofisch gesprek met de groep. Je bent dan gespreksleider en geen leerkracht.
Toegang: Gratis
Geschikt voor: Middenbouw (groep 3-5), Bovenbouw (groep 6-8)
Type bron: Activiteit
Ingezonden door: Jules van den Boom