Inspiratie, websites, materialen en achtergrondinformatie over technische leesvaardigheid
RALFI-lezen stap voor stap geeft leerkrachten concrete aanknopingspunten om nauwkeurigheid, automatisering en leesvloeiendheid doelgericht te oefenen, met aandacht voor passende ondersteuning, actieve leertijd en bruikbare feedback in de klas.
RALFI Light om leerlingen in een boek te lanceren geeft leerkrachten concrete aanknopingspunten om nauwkeurigheid, automatisering en leesvloeiendheid doelgericht te oefenen, met aandacht voor passende ondersteuning, actieve leertijd en bruikbare feedback in de klas.
Leesroutine met woordrijen en herhaling geeft leerkrachten concrete aanknopingspunten om nauwkeurigheid, automatisering en leesvloeiendheid doelgericht te oefenen, met aandacht voor passende ondersteuning, actieve leertijd en bruikbare feedback in de klas.
Leeskaarten en flitskaarten voor woordniveau geeft leerkrachten concrete aanknopingspunten om nauwkeurigheid, automatisering en leesvloeiendheid doelgericht te oefenen, met aandacht voor passende ondersteuning, actieve leertijd en bruikbare feedback in de klas.
Stillezen als oefening voor leesvaardigheid geeft leerkrachten concrete aanknopingspunten om nauwkeurigheid, automatisering en leesvloeiendheid doelgericht te oefenen, met aandacht voor passende ondersteuning, actieve leertijd en bruikbare feedback in de klas.
Meertalige leerlingen ondersteunen bij vloeiend lezen geeft leerkrachten concrete aanknopingspunten om nauwkeurigheid, automatisering en leesvloeiendheid doelgericht te oefenen, met aandacht voor passende ondersteuning, actieve leertijd en bruikbare feedback in de klas.
Technisch lezen: begrippen en doorgaande ontwikkeling geeft leerkrachten concrete aanknopingspunten om nauwkeurigheid, automatisering en leesvloeiendheid doelgericht te oefenen, met aandacht voor passende ondersteuning, actieve leertijd en bruikbare feedback in de klas.
Drie cruciale fases in groep 3 geeft leerkrachten concrete aanknopingspunten om nauwkeurigheid, automatisering en leesvloeiendheid doelgericht te oefenen, met aandacht voor passende ondersteuning, actieve leertijd en bruikbare feedback in de klas.
Taal en lezen in het speciaal onderwijs geeft leerkrachten concrete aanknopingspunten om nauwkeurigheid, automatisering en leesvloeiendheid doelgericht te oefenen, met aandacht voor passende ondersteuning, actieve leertijd en bruikbare feedback in de klas.
Betekenisvol taalonderwijs in groep 1 en 2 geeft leerkrachten concrete aanknopingspunten om nauwkeurigheid, automatisering en leesvloeiendheid doelgericht te oefenen, met aandacht voor passende ondersteuning, actieve leertijd en bruikbare feedback in de klas.
Zoemend lezen met directe instructie geeft leerkrachten concrete aanknopingspunten om nauwkeurigheid, automatisering en leesvloeiendheid doelgericht te oefenen, met aandacht voor passende ondersteuning, actieve leertijd en bruikbare feedback in de klas.
Technisch lezen met korte actieve instructies geeft leerkrachten concrete aanknopingspunten om nauwkeurigheid, automatisering en leesvloeiendheid doelgericht te oefenen, met aandacht voor passende ondersteuning, actieve leertijd en bruikbare feedback in de klas.
Mandjeslezen, duolezen en leescircuit geeft leerkrachten concrete aanknopingspunten om nauwkeurigheid, automatisering en leesvloeiendheid doelgericht te oefenen, met aandacht voor passende ondersteuning, actieve leertijd en bruikbare feedback in de klas.
Theaterlezen inzetten als RALFI-werkvorm geeft leerkrachten concrete aanknopingspunten om nauwkeurigheid, automatisering en leesvloeiendheid doelgericht te oefenen, met aandacht voor passende ondersteuning, actieve leertijd en bruikbare feedback in de klas.
Onderzoek naar de effectiviteit van tutorlezen geeft leerkrachten concrete aanknopingspunten om nauwkeurigheid, automatisering en leesvloeiendheid doelgericht te oefenen, met aandacht voor passende ondersteuning, actieve leertijd en bruikbare feedback in de klas.