Deze bron biedt een concrete ingang voor betekenisvol taalonderwijs in groep 1 en 2. Benodigd zijn een passende leestekst of het aangeboden materiaal en een korte selectie vooraf. De leerkracht stemt tekstniveau, tempo en ondersteuning af op de leerlingen.
Praktische toepassing
Gebruik betekenisvol taalonderwijs in groep 1 en 2 in een korte, terugkerende leesroutine. Modelleer eerst wat goed lezen inhoudt, laat leerlingen vervolgens begeleid en actief oefenen en geef directe, positieve feedback. Bespreek na afloop nauwkeurigheid, tempo en expressie. Leg observaties vast en pas tekstkeuze of ondersteuning bij de volgende sessie aan.
Geschikt voor: onderbouw
Type Bron: Lesmateriaal