Een onderzoeksproject naar het effect van dialogische boekgesprekken op taal- en leesvaardigheid in de kleuterklas. Geen bijzondere voorbereiding.
Praktische toepassing
Gebruik de onderzoeksopzet als inspiratie om boekgesprekken bewust te plannen. Geef leerlingen spreektijd, laat hen op elkaar reageren en observeer of zij informatie uit het verhaal verbinden.
Geschikt voor: onderbouw
Type Bron: Onderzoek en vakdidactiek