Een praktijkgerichte publicatie over samenwerking tussen leerkracht, leescoördinator en leesconsulent. Nodig: een gezamenlijk overlegmoment en zicht op bestaande leesactiviteiten.
Praktische toepassing
Bespreek in het team wie boeken introduceert, boekgesprekken begeleidt en de collectie actualiseert. Leg enkele terugkerende activiteiten vast in een leesplan en plan coaching in de klas. Zo wordt leesbevordering geen losse actieweek maar een gezamenlijke schoolroutine.
Geschikt voor: hele basisschool
Type Bron: Praktijkvoorbeeld