Het draait om een bijzondere interactie tussen leerkracht en leerling. Het is deze interactie (die soms maar een ogenblik duurt) die de basis vormt voor het tot stand komen van een krachtige relatie.  Deze interactie (verbaal of non-verbaal) is op basis van wederzijds vertrouwen. Authenticiteit van mijzelf èn van de leerling is hierbij van cruciaal belang. Wanneer deze (vertrouwens) relatie voor beide tot stand is gekomen, wanneer de interactie oprecht, eerlijk en authentiek is, dan kunnen we alle toetsen, methodes en roosters vergeten. Dan nóg spreken we van onderwijs.....

- Elo Andringa - 

Een groot aantal jaren was deze website gevuld met informatie over daltononderwijs. Daar is dalton.nu mee gestopt. 

Op deze plaats dus nu iets anders. Voorlopig wat onderwerpen om kennis te maken met mij en mijn interesses.